Chihuahua, Chih.- Miles de maestras y maestros encabezados por Eduardo Antonio Zendejas Amparán, dirigente de la Sección 8 del SNTE, marcharon este 1 de mayo para exigir una mejora salarial de al menos dos dígitos, así como cambios de fondo en el sistema de pensiones, atención en salud y la desaparición de USICAMM.
Durante la movilización por el Día del Trabajo, Zendejas señaló que el magisterio se mantiene a la espera de la resolución de la negociación salarial, la cual aún no se ha cerrado. Subrayó que no aceptarán un incremento por debajo del 10 por ciento, al considerar que el compromiso de las y los docentes se ha cumplido pese a carencias en el sistema educativo.
El dirigente explicó que una mejora salarial también impacta en el futuro de las pensiones, por lo que insistió en la necesidad de modificar el esquema actual. Recordó que desde el año pasado se presentó una propuesta para reformar el sistema, que incluye la homologación a 25 UMAs y permitir a trabajadores elegir el régimen que más les favorezca, especialmente para quienes fueron afectados por los cambios de 2007.
En este sentido, planteó la derogación del modelo vigente en materia de pensiones y jubilaciones, al considerar que actualmente no garantiza condiciones dignas, ya que apenas alcanza alrededor del 35 por ciento del ingreso. La propuesta busca construir un sistema que permita acercarse al 100 por ciento de manera gradual, mediante un aumento en las aportaciones del Estado.
En materia de salud, Zendejas urgió a acelerar la sustitución del Hospital Lázaro Cárdenas por una unidad de especialidades, compromiso que, dijo, ha avanzado con lentitud pese al incremento de enfermedades que requieren atención especializada.
Asimismo, reiteró el rechazo a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), al asegurar que ha afectado tanto a docentes como a estudiantes, quienes en algunos casos pasan ciclos escolares sin contar con profesorado. Por ello, demandó la creación de un nuevo sistema que garantice inclusión y reconocimiento a la labor docente.
Finalmente, agregó que entre las principales exigencias también se encuentran el fortalecimiento de la capacitación y la profesionalización del magisterio, como parte de una mejora integral en las condiciones laborales.