{"id":205029,"date":"2026-05-15T14:09:26","date_gmt":"2026-05-15T20:09:26","guid":{"rendered":"https:\/\/lagaceta.com.mx\/ch\/?p=205029"},"modified":"2026-05-15T14:09:27","modified_gmt":"2026-05-15T20:09:27","slug":"pide-snte-42-reforzar-la-calidad-educativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lagaceta.com.mx\/ch\/2026\/05\/15\/pide-snte-42-reforzar-la-calidad-educativa\/","title":{"rendered":"Pide SNTE 42 reforzar la calidad educativa"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chihuahua, Chih.- El secretario de la Secci\u00f3n 42 del SNTE, Manuel Quiroz Carvajal, pidi\u00f3 revisar el rumbo de la pol\u00edtica educativa nacional ante los cambios aplicados en las aulas y el debate sobre la aprobaci\u00f3n de alumnos. El dirigente se\u00f1al\u00f3 que el objetivo debe centrarse en una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad que prepare a los estudiantes para los retos actuales y futuros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quiroz Carvajal afirm\u00f3 que no debe existir simulaci\u00f3n en los procesos educativos, pues consider\u00f3 que aprobar estudiantes sin garantizar aprendizaje puede traer consecuencias a largo plazo. Expuso que a los padres de familia les interesa la formaci\u00f3n integral de sus hijos y sostuvo que avanzar de grado no asegura preparaci\u00f3n suficiente para enfrentar la vida profesional y social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El l\u00edder sindical coment\u00f3 que resulta necesario reconocer las capacidades y necesidades de cada estudiante para orientar mejor su desarrollo acad\u00e9mico. En ese sentido, plante\u00f3 fortalecer opciones t\u00e9cnicas y formativas que permitan a los j\u00f3venes encontrar \u00e1reas donde puedan desarrollarse con mayor eficacia, sin caer en pr\u00e1cticas que impliquen exclusi\u00f3n o menosprecio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n record\u00f3 que el estatuto sindical mantiene como prioridad la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica. Desde esa perspectiva, insisti\u00f3 en que Chihuahua requiere un debate abierto sobre el aprendizaje y las condiciones que enfrentan docentes y alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Chihuahua, Chih.- El secretario de la Secci\u00f3n 42 del SNTE, Manuel Quiroz Carvajal, pidi\u00f3 revisar el rumbo de la pol\u00edtica educativa nacional ante los cambios aplicados en las aulas y el debate sobre la aprobaci\u00f3n de alumnos. El dirigente se\u00f1al\u00f3 que el objetivo debe centrarse en una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad que prepare a los estudiantes para los retos actuales y futuros. Quiroz Carvajal afirm\u00f3 que no debe existir simulaci\u00f3n en los procesos educativos, pues consider\u00f3 que aprobar estudiantes sin garantizar aprendizaje puede traer consecuencias a largo plazo. Expuso que a los padres de familia les interesa la formaci\u00f3n integral de sus hijos y sostuvo que avanzar de grado no asegura preparaci\u00f3n suficiente para enfrentar la vida profesional y social. El l\u00edder sindical coment\u00f3 que resulta necesario reconocer las capacidades y necesidades de cada estudiante para orientar mejor su desarrollo acad\u00e9mico. En ese sentido, plante\u00f3 fortalecer opciones t\u00e9cnicas y formativas que permitan a los j\u00f3venes encontrar \u00e1reas donde puedan desarrollarse con mayor eficacia, sin caer en pr\u00e1cticas que impliquen exclusi\u00f3n o menosprecio. Tambi\u00e9n record\u00f3 que el estatuto sindical mantiene como prioridad la defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica. 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